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成都锦江区完善各阶段教育体系满足市民多元化教育

发布时间:2016-09-08 09:55:35来源:新华网
摘要:近年来,成都锦江区教育以“质量提升”为抓手,以坚持立德树人、培育和践行社会主义核心价值观为根本任务,以“办人民满意的教育”为目标,着力提升教育教学质量,不断完善公共服务体系,深入推进教育均衡化、现代化、国际化、信息化发展,让全区教育水平得到极大提高。同时,锦江区还通过完善各阶段教育体系,不断满足市民多元化的教育服务需求。

近年来,成都锦江区教育以“质量提升”为抓手,以坚持立德树人、培育和践行社会主义核心价值观为根本任务,以“办人民满意的教育”为目标,着力提升教育教学质量,不断完善公共服务体系,深入推进教育均衡化、现代化、国际化、信息化发展,让全区教育水平得到极大提高。同时,锦江区还通过完善各阶段教育体系,不断满足市民多元化的教育服务需求。

学前教育优质发展:实现幼儿园高品质办学


实现幼儿园高品质办学。

随着9月开学季的到来,许多小孩第一次背上书包,踏进了人生中第一个校园。学前教育作为基础教育的第一步,一直以来,就受到社会各界的广泛关注。

近年来,为了较好地满足辖区居民对学前教育服务的需求,锦江区对区域内各等级幼儿园的建设进行了整体规划和设计,并通过添置设施设备、开展教师培训等积极落实相关扶持政策,让锦江区学前教育发展取得了长足进步。

2016年上半年以来,锦江区不断加强监督管理,夯实发展基础,日益满足市民多元化的学前教育服务需求。一方面,区教育局积极指导市一幼卓锦园区、市二幼沙河园区和市三幼国际新城园区3所公办幼儿园开展招生登记工作,确保3所幼儿园于6月顺利完成 2016年新生录取工作,让公办园实现公平入学;另一方面,锦江区积极开展区域内24所公益性幼儿园的招生工作,共提供普惠性学位1615个,破解了“入园难、入园贵”等问题,让公益园实现阳光招生;同时,锦江区还新增成龙路街道石胜片区逸景幼儿园,增加学位270个,孩子们不需走太远,在家门口就能上学,让民办园实现快速发展。

此外,锦江区学前教育还坚持内涵发展,促进质量提升。上半年,区教育局不仅对区域内71所幼儿园开展了 2015年度办学情况审验,并及时向社会各界通报了审验结果,还大力实施了2015一2016学年度考核,采取小组交叉考评方式帮助区域幼儿园发现亮点、诊断问题,促进园所间的互动、交流和学习。同时,通过开展各种培训讲座,锦江区累计培训全区园长管理干部及专任教师1100余人次,进一步提升了幼儿园师资队伍的综合素养和专业能力。

义务教育均衡发展:保障适龄儿童就近入学


完善各阶段教育体系。

自2015年开始,锦江区成为成都市第一批试点义务教育学区制改革城区后,通过统筹整合集团化办学、学校联盟、校际教学共同体等办学形式,不断缩小义务教育的校际、城乡、区域差距,保障适龄儿童少年都能就近入学。

“教育是最重要的民生,承载着无数家庭的希望和梦想,关系着每一名学生的前途和命运。义务教育均衡发展承载着人们对教育公平的热切期盼。坚持以促进公平为基本原则,以提高质量为核心任务,切实把义务教育均衡发展作为造福人民群众的重大民生工作来抓,努力让每个适龄儿童都能享有良好教育,才是我们最终的目标。”区教育局相关负责人告诉记者。

近年来,为了进一步推进锦江区义务教育均衡发展,区教育局扎实做好转学入学工作,加强对热点学校、学位紧张学校生源摸底调研,今年上半年已完成区域小学入学登记和入学划片工作,户籍适龄儿童登记5100余人;同时,锦江区还积极做好进城务工人员随迁子女入学的受理复核和统筹安排工作,确保“合法稳定居住、合法稳定就业”的进城务工人员随迁子女能按时入学。

为了全面改进招生入学服务工作,锦江区不定期开展对学校相关教学干部、工作人员的服务意识、法律常识、业务知识的培训。今年上半年,区教育局分别2次召开初中毕业会考工作培训会和4次中学招生入学工作会,并在区教育局一楼专门设立招生入学咨询处,安排学校工作人员参与入学咨询,极大地方便了学生和家长了解相关情况,受到一致好评。

四年制初中改革试点:搭建学段转换知识桥梁

2015年7月,锦江区公办初中、成都市七中育才学道分校获成都市教育局批准,成为全市首个开展初中四年制教育改革试点的学校。“和普通的三年制初中相比,四年制的初中在课程设置上大有不同,首先,相较于其他初中,我校的课程会有一些提前,以往的小学六年级很大一部分时间都是用来进行复习和巩固,而在四年制模式下,学生就可以把这一部分时间用来提前学习初一的新知识,形成一个‘过渡期’,从而在一定程度上解决初中和小学学习难度断层的问题。”育才学道分校校长告诉记者。

据了解,育才学道分校在已有衔接课程的基础上,按照四年制初中学制改革要求,对6-9年级语数外各学科的内容进行了全面梳理和通盘设计,通过精心整合,探索建设出了科学系统的四年制初中课程体系,为小初、初高衔接中的知识难点搭建桥梁,解决了学段转换中学生的种种困惑。除了课程改革外,锦江区还持续系统地开展四年制初中学校管理制度建设研究、工作方法研究,不断推进学校管理课程设置、课堂教学以及评价方式等改革工作。

四年制初中改革试点工作取得的成绩,人们有目共睹。在育才学道分校四年制初中课程说明会上,学校在总结 2015年四年制初中入学工作基础上,进―步优化完善了2016年入学工作方案,并于7月份之前通过宣传以及网上报名等多种形式,全面完成了2016年秋季的招生工作,持续推进锦江区四年制初中改革试点工作的开展。

职业教育高位发展:打造新型技术人才培养模式

“弘扬工匠精神,打造技能强国”,5-6月,锦江区举行了“2016年锦江区职教活动月”活动,区属中职学校分别开展了职业体验活动进校园、进企业、进社区以及丰富的职校主题活动,进一步加大了职教宣传的力度与影响力。

对接国际人力资源对技能型人才的需求,锦江区职业教育实行国内外职业资格“双认证”的考核模式,优化课程结构,调整专业类别,灵活设置专业课程。为了全方位为学生提供就业服务,锦江区进一步完善“9+3”工作管理机制和“234”工作方案的制定,不断调整课程结构,转变教育教学思路。

近年来,锦江区通过开展“公共就业服务和创业指导进校园活动”和以“‘大众创业、万众创新’背景下的职业学校专业设置与学生就业”为主题的专题研讨活动,积极参加全市教育系统创新创业现场会等,为学生的创新创业创造更多的机会与平台。并通过积极推进校企深度合作,指导华大医药卫生学校建设校外实习基地、拓展就业领域,目前,已建成校外实习基地50个,落实2831人的生产实习任务。与此同时,锦江区还进一步拓宽办学思路,探索改革创新方式,以职教的教育改革创新思路为指引,探索现代学徒制的人才培养模式,形成了“六步法·递进式”的现代学徒制人才培养模式。

另据了解,今年上半年,锦江区现代职业学校顺利通过“国家中等职业教育改革发展示范学校”第三批项目学校省级检查验收,锦江区职校教师参加四川省级专业技能大赛也获得学前教育专业―等奖、护理专业三等奖等优异成绩。

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